Школа в деревне Гадюкино

Третий «Ф» долго не мог придумать, как переплюнуть первачков с их пауками и вторачков с их осиным гнездом. Предлагалось… А, чего только не предлагалось. Наверно, вы сами уже прекрасно догадываетесь, что могли предложить гадюкинские детки. Лучше мы от этих упоминаний воздержимся, а то вдруг кто-нибудь захочет воплотить идеи гениальных третьеклассников.

Так вот был в третьем «Ф» юный спец по компьютерным играм. Все уроки напролёт он не учился, а играл на телефоне и весьма в этом преуспел. Фамилия его была Бэкапов. Он долг слушал совещание одноклассников, а потом хихикнул и сказал:

— Слушайте, одноклы. Вы, конечно, все здорово придумали, но идею Чертополохова нельзя провернуть, потому что цемент тяжёлый и мы столько не принесём. А так было бы, конечно, здорово залепить её насквозь цементом.

Все вздохнули.

— Идею Выскочкиной тоже нельзя провернуть, — продолжал Бэкапов, — потому что селёдка денег стоит, да и нам самим тоже придётся нюхать. А так было бы неплохо устелить весь пол в школе тухлой селёдкой.

Все опять вздохнули.

— Идею Штукатуркина мы также воплотить не можем, потому что у нас нет универсального растворителя. А так было бы, конечно, супер — все пришли утром на занятия, а вместо школы большая лужа.

Все вздохнули в третий раз.

— Идея Брандмашкина мне, откровенно говоря, понравилась, но и она невыполнима. Посудите сами, коллеги, где мы найдём столько ниток, чтобы изобразить паутину? К этому готовиться нужно заранее. Если начнём скупать серые нитки сейчас, то к будущему году можно будет превратить школу в логово гигантских пауков. Пауками нарядимся сами. А сейчас надо сделать что-то легковыполнимое и бюджетное.

— У тебя есть идея? — с надеждой спросили его одноклы.

— Конечно! — с гордостью ответил Бэкапов. — Иначе бы я не стал брать на себя роль руководителя. Вот смотрите. Есть школа. Есть мы. Есть интернет. Если мы запустим в интернет видеоролик про нашу школу, по которой бегает трёхметровый таракан, то все поверят.

— Ух ты! Класс! Круто! — раздались возгласы. — Но где мы возьмём такого большого таракана, да ещё такого, чтобы бегал? Его же делать надо.

— Не надо, — авторитетно возразил Бэкапов. — Неважно, есть таракан или нет — главное, объявить всем, что он есть. И все поверят. Я его сляпаю в три дэ рисовалке и наложу на видеозапись школы. Ваша задача будет удирать от воображаемого таракана и погромче орать на камеру.

— Ух ты! Ура! Обалдеть! — зашумели третьеклассники и побежали в коридор убегать от таракана.

Оператором был Бэкапов. Другие дети, увидев вопящий и убегающий от кого-то третий «Ф», удивились и спросили, в чём дело.

— Это игра такая, — пояснил Штукатуркин. — Бывает в догонялки, а это в убегалки. Кто быстрее убежит, тот и выиграл.

— А от кого убегать-то?

— Да не всё вам равно? Главное, орать погромче.

И другие классы присоединились к массовке. Бэкапов отснял потрясающий материал, вечером смонтировал его и прикрутил к видео огромного таракана с длинными усами. А наутро, когда начались уроки, запустил ролик в интернет.

— Здравствуйте, дети, садитесь, начинаем контрольную по… — начала учительница математики в пятом «Я», но не договорила. В дверь вломилась встрёпанная англичанка и закричала:

— Вы новости смотрели? По нашей школе бегает гигантский таракан! Его ищут по всему зданию, уроки отменены!

Математичка упала в обморок, дети запрыгали и завопили от радости, а потом схватили телефоны и включили новостной канал.

— Тем временем в Гадюкинской средней школе опять происшествие. На этот раз в ней обнаружено гигантское насекомое рода blattella germanica, в просторечии именуемое тараканом. В здании уже работают спасатели, дезинсекторы, дрессировщики и криптозоологи, — тарахтела репортёрша. — Пока спасатели спасают детей, а криптозоологи, дрессировщики и дезинсекторы ловят таракана, один из ведущих специалистов в области криптоэнтомологии согласился дать нам интервью.

На экране появился косматый дядька в старомодном прикиде и с усами как у таракана. В руке он держал брыкающуюся саранчу. Увидев саранчу, репортёрша завизжала нотой «фа» второй октавы, бросила микрофон и убежала. Энтомолог развёл руками, положил саранчу в карман и тоже ушёл. Репортаж не получился.

— Ставь рекламу, придурок! — раздалось за кадром. — Уснул, что ли?

Детишки заржали и переключили на другой канал. Там было примерно то же самое, но без саранчи. По всем каналам шёл эпический ролик Бэкапова, прерываемый говорящими головами. Выступали учёные, писатели-фантасты, экстрасенсы и специалисты по тараканам. Какой-то предприимчивый блогер даже основал новую науку — тараканологию — и открыл запись на платные курсы.

Одна тётка в студии передачи «Непознанные непонятности» размахивала книжкой Чуковского «Тараканище» и кричала:

— Это было пророчество!

Один дядька в студии передачи «Насекомые — друзья человека» ходил туда-сюда и вещал:

— Этот несчастный таракан пытается найти дорогу к людям, а вы его гоняете. Необходимо пересмотреть свои взгляды на тараканов и протянуть ему лапку помощи.

Во всех кабинетах дети с удовольствием смотрели развернувшееся шоу и тыкали в экран пальцами с возгласом: «Вот я!» На экране они дружной толпой удирали от трёхметрового насекомого. Таракан действительно получился на ура: большой, коричневый, жирный. Он бегал по всей школе, задевая усами за стены и ворочая круглыми глазищами.

В третьем «Ф» был, можно сказать, праздник. Бэкапова качали и носили на руках.

— Это теперь, пока твоего таракана не поймают, уроков не будет? — спросила Выскочкина.

— Вот именно! — торжествующе ответил Бэкапов. — А поскольку его не найдут никогда — значит, и уроков не будет никогда.

— Ура! — завопили третьеклассники и пустились в пляс в ожидании, когда их начнут эвакуировать. Спасатели как раз приставили лестницу под окно.

Но вдруг они лестницу убрали, сложили, засунули обратно в машину и уехали. Дети переглянулись и, не сговариваясь, опять полезли смотреть новости. По всем каналам показывали, как храбрые спасатели связывают скотчем огромного таракана, а тот вяло шевелит лапками и дёргает усами.

— Чтобы обезвредить насекомое, его пришлось временно усыпить, — тарахтела репортёрша. — Сейчас его погрузят на волокушу и отвезут в Центр Исследований Аномальных Насекомых И Деревьев. Школа спасена, и в ближайшие пять минут в ней возобновятся уроки.

У всех гадюкинских учеников одновременно отвисли челюсти.

— Но как же так? — с отчаянием спросила Выскочкина. — Его же не было, как же его поймали?

— Тем же способом, что я запустил его в школу, — вздохнул Бэкапов. — Им просто надоело ловить, и они нашли спеца, который нарисил этого таракана по моему шаблону. И теперь весь мир считает, что таракан был. И что они его поймали. И через пять минут нас опять усадят за парты.

— Э-э-эх… — тяжко вздохнул весь класс, отчего в окне хлопнула форточка.

— Атас, училка идёт! — крикнул Чертополохов, и все расселись по местам. И всё стало как раньше. Но только до следующей проделки!